Žáci 3., 4. a 5. ročníku vyrazili na kole na dopravní hřiště do Těšan. Jízda podle dopravních předpisů pro ně byla výzvou – ukázalo se, že ne každý vždy dodržuje pravidla a chová se bezpečně. I přesto si všichni odnesli cenné zkušenosti, které jim pomohou při jízdě v běžném provozu.
I v letošním školním roce se v našem plánu práce zopakuje projekt Vaříme pro spolužáky.
Zdravíme všechny rodiče a přátele školy po prázdninách!
V pátek 5. 9. 2025 navštívili žáci naší základní školy výstavu drobného zvířectva, kterou upořádali chovatelé z Moutnic. Děti tak měly možnost zblízka si prohlédnout různá drobná zvířata. Kromě samotné prohlídky zvířat, měli žáci možnost vidět také bodování vystavených jedinců. Dozvěděli se, podle jakých kritérií se zvířata hodnotí a co vše musí...
Úderem osmé hodiny se na Orelském hřišti rozezněla státní hymna, která zahájila školní rok 2025/2026. Žáci se dostavili v plném počtu, nejvíce hostů doprovodilo samozřejmě 15 prvňáčků. Na slavnostním zahájení byli představeni zaměstnanci školy a také noví žáci. Po úvodu se všichni rozešli na stanoviště: do hasičské zbrojnice první a druhá
Základní škola Moutnice oznamuje, že slavnostní zahájení školního roku pro žáky základní školy proběhne v pondělí 1. září 2025 v 8.00 hodin na hřišti u Orlovny.
Milí žáci, rodiče, kolegové a přátelé školy,
děkujeme vám všem za společně prožitý školní rok plný nových poznatků, zážitků, úsměvů a podpory. Společně jsme zvládli mnoho – od každodenní práce ve třídách až po školní akce, výlety, sportovní turnaje, projekty a slavnostní chvíle jako bylo i naše závěrečné rozloučení s uplynulým rokem.
Žáci 1. třídy vyrazili ve středu 25. 6. na výlet do Újezdu u Brna na Farmu u Staré hory. Cestovali jsme autobusem a cesta se nám vydařila. Celá farma je rozložena na velkém prostoru, takže jsme se prošli od slepiček k prasátkům, ke kravám s telaty a nakonec do hájku, kde jsme objevili kozy a ovce. Po cestě nás doprovázely...
Poslední den se našim malým "Hmyzím detektivům" podařilo najít krásné místo k žití pro všechny "hmyzáky".
